Klas van de week

(overgenomen uit de Krant van Coevorden) De groepen 1 en 2 van de Coevordense Mijndert van der Thijnenschool vormen een gecombineerde klas, die op verschillende momenten in de week gesplitst wordt zodat er in kleine groepen veel aandacht is voor de kinderen. Hilde de Jong is een van de drie leerkrachten.

De nodige aandacht voor het individu is belangrijk op de protestants christelijke basisschool, die bij kinderen tot en met zes jaar werkt volgens de principes van Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE). Dat is een landelijk project. “We hebben erg enthousiaste en leergierige kinderen”, vertelt De Jong. “Prettig om mee te werken.” De kinderen vormen aan het begin van de schooldag een welbekende kring, want duidelijkheid en structuur zijn belangrijk “Het dagritme wordt duidelijk aangegeven. Kinderen voelen zich daar veilig bij.”
Naast het bij elkaar komen in de kring wordt in elke hoek van de klas gewerkt. Daarnaast staat er een thematafel in de klas. De Jong: “In de leeshoek liggen boekjes over bijvoorbeeld vogels in de winter en in de ontdekhoek staan vogelkastjes en verschillende soorten vogelvoer. In de knutselhoek maken we vogels van klei. Kinderen spelen, leren en werken. Zij zijn op een eigen manier en op hun eigen niveau bezig met het thema.”

De klas gaat het later dit jaar onder meer hebben over de lente, sprookjes, kunst en zomer. “Verder starten we binnenkort met het kunstmenuproject ‘ik was het water en jij was het vuur’. Over het algemeen ervaren kinderen alles met hun lijf. Volwassenen denken dat ze spelen, maar dat is een manier van leren. Wij zorgen voor een uitdagende leeromgeving en vinden het belangrijk dat ze experimenteren.”
Ouders hebben een belangrijke rol. “We proberen hen er zo veel mogelijk bij te betrekken. Ouders krijgen informatiebrieven mee met daarin informatie over het thema waarmee we aan de slag gaan en met suggesties hoe ze hier thuis ook mee bezig kunnen zijn. Dit kunnen spelletjes zijn die ze met de kinderen kunnen doen, maar ook de woorden die aan de orde komen tijdens dit project zodat ze hier thuis ook aandacht aan kunnen besteden.”

De Jong: “Taalontwikkeling vinden we erg belangrijk en we besteden er veel aandacht aan. Thuis is het anders dan op school, maar voor een kind schept deze insteek duidelijkheid. Voor hem of haar is het contact tussen de driehoek thuis, school en kind prettig. Daarbij voelt een kind zich veilig. En het is mooi als ouders komen kijken en enthousiast raken.”

De kinderen in groep 1 en 2 zijn: Sanne Dekker, Kyara Gasman, Kaitlyn Klinkien, Kaithlyn Kroezen (staat niet op de foto vanwege ziekte), Tijger Osseforth, Lynn van der Sleen, Cherina Smit, Jordy Snippe, Matty Spijkerman, Harm Wolters, Wim Bakker, Derk van de Steeg, Damyan Kampherbeek, Brandon Kamps, Julian Leppink, Cheyenne Slor, Rafael Spijkerman, Nathalie van de Steeg, Wesley de Vries en Hermalia Wolters.